Dopo molte incertezze, intuizioni, tentativi, anche la sequenza delle posizioni era stata messa insieme, ed adesso non restava che “montare” il meccanismo e riprovare da capo. Quasi tutti i bambini di quella quinta classe primaria, per tutto il periodo delle prove, erano risultati attenti, partecipi, propositivi, esclusi i soliti due o tre per i quali ciò che facevamo era … Continua a leggere→